Breadcrumb Abstract Shape
Breadcrumb Abstract Shape
Breadcrumb Abstract Shape

MATOA 2024 #3 “Strategi Pembelajaran Matematika di Era Teknologi Digital”

  • 6 April 2024

JAYAPURA – Mengantisipasi laju disrupsi teknologi yang kian cepat di dunia persekolahan, Program Studi Pendidikan Matematika FKIP Universitas Cenderawasih terus membekali para calon guru dengan kompetensi masa kini. Melalui rangkaian program MATOA (Mathematics Education Oriented Academic), seminar bertajuk “Strategi Pembelajaran Matematika di Era Teknologi Digital” sukses dilaksanakan pada 6 April 2024.

Seminar ini menghadirkan akademisi sekaligus pakar kurikulum, Dr. Hana Puspita Eka Firdaus, M.Pd., selaku pembicara utama. Dalam materi yang disampaikannya, Dr. Hana memaparkan bahwa teknologi digital bukan lagi sekadar alat bantu opsional, melainkan elemen inti dalam ekosistem kelas modern. Pendekatan mengajar matematika harus bertransformasi agar mampu memanfaatkan platform digital demi menyederhanakan materi-materi abstrak menjadi visualisasi yang interaktif dan mudah dipahami oleh siswa.

Sesi diskusi seminar ini mengupas tuntas transformasi metodologi mengajar melalui empat fokus bahasan utama:

  • Peran Strategis Teknologi: Menelaah bagaimana adopsi teknologi dapat mengubah lanskap pembelajaran matematika menjadi lebih dinamis, inklusif, dan berpusat pada siswa.

  • Pola Integrasi ke Dalam Strategi: Mengupas teknik mengawinkan perangkat teknologi dengan strategi instruksional yang tepat agar esensi pedagogi tetap terjaga dengan kuat.

  • Media Digital untuk Pemahaman Konsep: Mengeksplorasi pemanfaatan perangkat lunak dan aplikasi matematis untuk membantu siswa memvisualisasikan logika dan rumus-rumus yang rumit.

  • Tantangan dan Implikasi Lapangan: Memetakan kesenjangan infrastruktur digital di sekolah, kesiapan kompetensi guru, serta dampak jangka panjangnya terhadap daya saing siswa.

Pelaksanaan seminar MATOA ini mempertegas dedikasi Program Studi Pendidikan Matematika FKIP Uncen dalam melahirkan lulusan yang melek teknologi dan siap kerja. Dengan menguasai strategi pengajaran berbasis digital ini, para mahasiswa dipersiapkan untuk menjadi pionir pembaharuan di sekolah-sekolah, membawa pembelajaran matematika yang adaptif, relevan, dan menyenangkan bagi generasi masa depan.