JAYAPURA – Meneguhkan langkah menuju ekosistem kampus digital yang akuntabel, Program Studi Pendidikan Matematika FKIP Universitas Cenderawasih sukses menyelenggarakan lokakarya pemanfaatan platform pembelajaran daring mandiri. Menjadi bagian dari rangkaian program MATOA (Mathematics Education Oriented Academic), kegiatan bertajuk “Pelatihan Penggunaan LMS Honai OBE (Outcome Based Education)” sukses dilaksanakan pada 29 Mei 2026.
Kegiatan kolaboratif ini menghadirkan dua pakar metodologi dan evaluasi pendidikan Uncen, Dr. Okky Riswandha Imawan, M.Pd. dan Dr. Raoda Ismail, M.Pd., sebagai tim pemateri utama. Pelatihan skala intensif ini melibatkan seluruh komponen akademik, mulai dari jajaran dosen hingga perwakilan mahasiswa. Dalam pemaparannya, tim pemateri menegaskan bahwa integrasi kurikulum OBE ke dalam sistem Learning Management System (LMS) Honai merupakan lompatan besar untuk memastikan seluruh proses perkuliahan matematika—baik tatap muka maupun daring—dapat dipantau ketercapaian kompetensinya secara digital dan transparan.
Penguasaan platform dalam pelatihan ini secara garis besar dipetakan ke dalam dua sesi terpisah, guna memberikan kedalaman materi yang relevan bagi masing-masing kelompok pengguna:
-
Sesi Eksklusif Dosen (Tata Kelola Kurikulum dan Evaluasi Mikro): Pada sesi ini, para pengajar dibekali kemampuan manajemen akademik digital yang komprehensif dari sudut pandang fasilitator. Pembahasan dimulai dengan Pengenalan LMS Honai OBE untuk membedah arsitektur dasar platform, dilanjutkan dengan teknis Manajemen Kelas dan RPS untuk penyelarasan perangkat perkuliahan, serta Pengelolaan Materi dan Aktivitas guna menghidupkan ruang kelas virtual. Aspek evaluasi mutu juga diperkuat secara mendalam melalui konfigurasi Asesmen dan Penilaian Berbasis OBE serta penguasaan fitur Monitoring dan Analitik CPL untuk memantau grafik capaian kelulusan mahasiswa secara otomatis dan berkala.
-
Sesi Khusus Mahasiswa (Aktivitas Belajar dan Praktik Langsung): Sementara itu, sesi bagi mahasiswa difokuskan pada optimalisasi peran mereka sebagai pembelajar aktif di dalam ekosistem digital. Mahasiswa dipandu untuk memahami cara menavigasi materi, berpartisipasi dalam forum diskusi interaktif, serta mengunggah penugasan secara daring. Sesi ini kemudian diakhiri dengan Sesi Praktik Langsung (Hands-on), sebuah ruang simulasi interaktif di mana mahasiswa mempraktikkan langsung seluruh siklus perkuliahan dari sisi pengguna—mulai dari mengakses modul, mengisi lembar aktivitas, hingga melihat transparansi grafik rubrik penilaian yang diberikan oleh dosen di dalam platform.
Pelaksanaan pelatihan MATOA kali ini mempertegas komitmen Program Studi Pendidikan Matematika FKIP Uncen dalam mewujudkan tata kelola mutu akademik yang modern dan terintegrasi. Melalui pemanfaatan LMS Honai OBE yang tersegmentasi dengan baik ini, prodi tidak hanya mempermudah administrasi perkuliahan, melainkan juga memperkuat penjaminan mutu lulusan agar memiliki daya saing tinggi dan kompetensi yang terukur nyata di dunia kerja.
