JAYAPURA – Berkomitmen untuk terus mengeksplorasi dimensi psikologi kognitif guna meningkatkan kualitas penalaran mahasiswanya, Program Studi Pendidikan Matematika FKIP Universitas Cenderawasih kembali menyelenggarakan agenda akademis strategis. Sebagai bagian dari rangkaian program MATOA (Mathematics Education Oriented Academic), seminar bertajuk “Penguatan Intuisi Mahasiswa dalam Pembelajaran Matematika” sukses dilaksanakan pada 19 Juli 2025.
Seminar ini menghadirkan akademisi sekaligus pakar literasi matematika nasional, Dr. Abdul Halim Fathani, M.Pd., sebagai narasumber utama. Dalam pemaparannya, Dr. Abdul Halim menekankan bahwa sebelum seseorang menggunakan rumus formal dan perhitungan yang rigid, lompatan berpikir spontan atau intuisi memegang peranan yang sangat krusial. Penguatan intuisi matematis yang tepat akan membantu mahasiswa tingkat lanjut dalam menebak arah penyelesaian, memunculkan ide-ide kreatif, serta menjembatani pemahaman informal mereka menuju struktur matematika formal yang kompleks.
Sesi diskusi ilmiah dalam seminar ini mengupas tuntas pengembangan potensi bawah sadar matematis melalui empat fokus bahasan utama:
-
Perspektif Kognitif Intuisi: Memahami hakikat intuisi matematis sebagai bentuk kognisi langsung yang muncul secara cepat tanpa melalui tahapan analisis formal yang disadari.
-
Peran dalam Pemecahan Masalah: Menelaah kontribusi besar intuisi sebagai pemandu awal (pioneer) dalam memetakan masalah, membuat konjektur, serta mempercepat penemuan solusi atas soal-soal matematika tingkat tinggi.
-
Strategi Pengembangan Kompetensi: Mengupas berbagai pendekatan instruksional taktis yang dapat digunakan dosen untuk memantik, mengarahkan, dan mengasah kepekaan intuisi mahasiswa di ruang perkuliahan.
-
Tantangan dan Implikasi Akademik: Memetakan kendala dalam menyeimbangkan antara penggunaan intuisi yang bersifat subjektif dengan pembuktian matematika formal yang bersifat objektif dan deduktif.
Pelaksanaan seminar MATOA ini mempertegas dedikasi Program Studi Pendidikan Matematika FKIP Uncen dalam melahirkan lulusan yang memiliki ketajaman berpikir secara utuh. Melalui pembekalan mengenai penguatan intuisi matematis ini, para mahasiswa dipersiapkan untuk menjadi calon pendidik dan peneliti yang tidak hanya mahir mengoperasikan rumus, melainkan memiliki kepekaan nalar yang tinggi dalam membaca pola dan memecahkan berbagai tantangan akademis maupun realitas di lapangan.
