JAYAPURA – Menegaskan komitmennya dalam menghadirkan sistem pendidikan tinggi yang adaptif dan akuntabel, Program Studi Pendidikan Matematika FKIP Universitas Cenderawasih menggelar agenda strategis terkait penataan mutu akademik. Menjadi bagian penting dari rangkaian program MATOA (Mathematics Education Oriented Academic), seminar bertajuk “Pengembangan Kurikulum Outcome Based Education (OBE)” sukses dilaksanakan pada 7 September 2024.
Seminar ini menghadirkan pakar kurikulum sekaligus akademisi senior, Prof. Dr. Benediktus Tanujaya, M.Si., sebagai narasumber utama. Dalam paparannya, Prof. Benediktus menjelaskan bahwa paradigma pendidikan modern harus bergeser dari apa yang diajarkan (input-focused) menjadi apa yang mampu dihasilkan oleh mahasiswa setelah lulus (outcome-focused). Melalui penerapan kurikulum Outcome Based Education (OBE), seluruh rancangan perkuliahan matematika dirancang secara runtut untuk memastikan lulusan memiliki kompetensi nyata yang diakui di dunia kerja global.
Sepanjang jalannya seminar, para peserta yang terdiri dari dosen dan mahasiswa diajak membedah arsitektur kurikulum masa depan ini melalui empat fokus diskusi:
-
Konsep Dasar Paradigma OBE: Memahami filosofi, prinsip utama, dan pergeseran mendasar dari kurikulum konvensional menuju sistem pendidikan yang berpusat pada ketercapaian hasil belajar.
-
Perumusan Capaian Pembelajaran: Mengupas teknik merancang Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL) dan Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK) yang terukur, relevan, dan selaras dengan kebutuhan profil profesi.
-
Strategi Implementasi dan Asesmen: Menelaah langkah praktis penyelarasan metode mengajar di kelas serta perancangan instrumen penilaian yang adil untuk mengukur kompetensi nyata mahasiswa.
-
Tantangan dan Implikasi Kelembagaan: Mengidentifikasi hambatan teknis dalam proses transisi kurikulum, kesiapan sumber daya pengajar, serta dampak positifnya terhadap akreditasi program studi.
Pelaksanaan seminar MATOA ini menjadi langkah taktis Program Studi Pendidikan Matematika FKIP Uncen dalam memperkuat tata kelola akademik yang unggul. Dengan pemahaman mendalam mengenai kurikulum OBE, Prodi Pendidikan Matematika tidak hanya bersiap mencetak lulusan pendidikan matematika yang cerdas secara teoritis, melainkan melahirkan para inovator pembelajaran yang kompeten, siap terap, dan mampu membawa perubahan positif bagi kualitas pendidikan di tanah Papua.
